本教材是高等职业学校“十四五”规划护理专业群新形态一体化活页教材。由华中科技大学出版社有限公司出版，选用学校5所，发行6000册。配套在线开放课程2020年立项为校级精品在线开放课程，2023年4月上线国家职教MOOC平台，目前选课人数3645人次，选课单位55个。

（1）更新情况。2019年1月第1版字数365千字。2022年8月第2版对接护理专业群岗位需求，避免与同类教材内容的重复，本教材重组教学内容（字数349千字），贴合临床实际工作任务，突出教材实用性；为了与同门教材相似性，本教材加入思维导图、思政园地、知识链接等模块内容，融入老年护理新技术、新方法及新理念，突出教材新颖性。

（2）编写背景。近几年教材的编写不再是以专业需求来编撰，而是以专业群人才需求为导向重组教学内容。本教材根据护理专业群（老年方向）教育链、产业链、供应链、人才链、价值链需求，依据教育部《老年护理课程标准》和《“十四五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》要求，校企合作以学习成果为导向开发了护理专业群新形态一体化活页教材。

（3）编写团队。本书由全国知名职业院校教师和从事老年临床护理工作的专家共同出题、研究、编著而成。第一主编为老年护理博士，2021年立项广东省护理创新团队。

（4）配套资源情况。配套资源情况。教材配有大量的图片和视频资料，资源总数达167个。同时开设了学生园地、智慧助老、居家养老、职业技能、双语模块、情系夕阳等特色模块。采用线上线下混合式教学，实现了“一书、一课、一空间”。满足院校教育、毕业后教育、继续教育的需要，为多元化人才培养提供支持。

教材编写与设计理念

（1）编写理念。本教材以专业人才需求调研和岗位职业能力分析为基础，以典型工作任务为支点,围绕医疗卫生改革和健康中国战略目标，对接职业岗位需求，接轨全国护士执业资格考试，突出老年护理核心能力培养，并融入整体护理人文关怀及三全育人等理念，同时注重培养学生的评判性思维、综合分析及应用能力。模块化课程内容，较好体现了国际最新的老年护理知识和技能。最终实现教学过程、学习过程、工作过程一体化。按照课程改革、教材编写、数字资源同步建设思路，开发纸媒与数媒融合的新形态一体化活页教材。

（2）内容设计。本教材贯穿新发展理念，以培养学生核心素养为引领，强化“双创”教育理念，对接1+X老年照护职业技能、高级养老护理员等级证书和岗位实际需求，新增老年新技术、新规范、新业态，构建项目化课程结构，形成九大模块。全书包括绪论、老年人健康保健、老年人健康评估、老年人安全用药与护理、老年人常生活护理、老年人常见健康问题与护理、老年人常见疾病与护理、老年人常见心理问题和精神障碍的护理、老年人的养老照顾与家庭护理、老年人临终关怀与护理九个模块，涵盖了老年评估、老年临床护理、社区护理、居家护理等方面的内容。

（3）体例设计。以任务为驱动开展“三九七”（三阶段：“课前导学→课中研学→课后拓学”，九环节：“明-立-善-理-究-做-评-知-拓”；七能力：“劳动能力、自主学习能力、专业能力、职业能力、信息技术能力、团队能力及创新能力”）多元化教学设计；以立德树人为根本任务，构建“职业、思政、劳动、创新”协同育人格局。以孝为主线，深入挖掘教学内容中育人元素，选取典型案例，渗透新时代养老精神，实现“知识传授”和“价值引领”有机统一，打通育人“最后一公里”。为了提升信息化教学元素，结合教材，构建“二平台”创新教学方式，将虚拟仿真平台、MOOC平台的应用贯穿教学全过程，支持学生开展自主、探究和协作的学习，实现教学内容“三转化”，即抽象→形象化，复杂→简单化，难见→可视化，有效突破重点，攻克难点。

（4）版式设计。为了适应护理新知识更新速度，本教材采用活页装订。采用“纸质教材+数字资源”的方式，配套二维码，配备微课、课件、案例、习题、作业、拓展资源，为学习者泛在学习提供支持。