通过以上教学改革措施，形成了具有“两性一度”性征的动物学教学体系--“项目化学习导向的本科一流动物学课程教学体系”。在该体系以突破“强能力”的创新型生物类师范类人才培养为目标，实践特色突出。经过2年的实践检验，认为该体系的实行能有效促进“学习成果促学习、教学成果促教学”的可持续性发展局面，有效地提升了教学质量。
项目化学习导向的一流本科动物学课程体系模型图
